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开启欢乐寒假 体验别样年味

[时间:2021-02-06 00:56来源:未知作者:admin浏览:]

“寻”年味儿

四年级学生“孝心迎新年,劳动显身手”。 他们留意餐桌上的美食,与父母一起动手准备年夜饭,在做的过程中了解各种美食的来历,品味舌尖上的年味儿。

二年级学生在寒假期间在家长的协助下,开展“送年味儿回家”的活动:帮助父母、社区做自己力所能及的事,营造文明整洁过年氛围。

尊重民俗、体验传统文化是教育的主题之一,有年味的寒假作业更符合这个寒假的本真,有助于帮助学生增加生活阅历,拓展知识面,更有助于传统文化的传承。

 

 


六年级的孩子用镜头记录自己不同年味寒假,或家庭出游,或回老家过年……并围绕主题把自己的感受体会整理成文,形成独一无二的年味作品,留待开学与同学分享春节的见闻和快乐。

“晒”年味儿

五年级学生为至少三位老师发送新年原创祝福短信,表达自己对老师的爱与感谢。

为家人制作贺年卡、写“福”字、帮忙准备年夜饭……今年莲龙小学的每位学生都领到了一份充满年味的寒假作业,这让学生们兴奋不已:这寒假作业太有意思了!

春节是中华民族最为隆重的传统节日,国台办:台海形势仍复杂严峻,坚决遏制“台独”分裂活,丰富的“年文化”成为中国人有的文化记忆。为了让同学们感受传统文化的魅力,学校特别企划了这次的实践活动,根据学生年龄特点,从学生的成长需要出发,按年级分发活动任务单。希望能让同学们感受浓浓的年味儿,弘扬中华传统美德,过一个健康安全、趣味盎然的假期。

寒假期间,一年级学生和家长将一起研究“年”、“福”字的起源,了解爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候是怎样过年的?寻找记忆中的年味儿。

 “送”年味儿

 

 

三年级学生写“福”字、做花灯,与家人一起在节日期间赶一次“年集”,学习了解过节传统和风俗习惯,体验民俗中的年味儿。

 

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